中山市三鑫学校

庚子之春，“新冠肺炎”的飞来横祸让九州闭户，疫情时刻牵动着每一个国人的心。在假期不断被延长的日子里，作为牢记“教书育人”使命的教育工作者，森林年级在叶文怡校长的领导和黎婷主任的策划组织下，化“疫情危机”为“教育契机”，把灾难当做“活教材”，启迪学生从中明白什么是真善美，什么是假丑恶。希望全体师生共同完成好这场疫情之下的生命教育、公民教育、科学教育、信念教育。

凝心聚力开发级本课程

人民教育家于漪认为：“让孩子关注疫情、关注社会，本身就是一种教育。”也曾有人疾呼“一张安静的书桌来之不易，不能只安放没有思想的头颅。”为此，森林年级汇聚骨干班主任的集体智慧，开发出生命教育系列课程《生命的吟唱》之《自然与生命》、《扬善与抑恶》、《公民与责任》、《使命与担当》，让孩子们从这场民族灾难中进一步树立起正确的人生观、价值观。

森林年级生命教育课程《生命的吟唱》之《自然与生命》

森林年级生命教育课程《生命的吟唱》之《抑恶与扬善》

森林年级生命教育课程《生命的吟唱》之《公民与责任》

森林年级生命教育课程《生命的吟唱》之《使命与担当》

赤心相待致敬英雄凯旋

著名教育家陶行知先生曾提出“教育即生活”，他认为教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育，而德育同样也要而且必须通过生活发出力量才能成为真正的德育。这应该就是“知行合一”的德育之美吧！

如果说生命教育课程是“知”，孩子们对抗“疫”中的英雄还停留在高唱赞歌的口号上，似乎英雄只是我们在新闻里看到的样子，离我们甚远。当春风中迎来中山最美逆行者凯旋时，森林年级团队又一次迅速捕捉到“行”的教育契机——书画致敬英雄凯旋活动。

年级第一时间对整个活动做了详细的安排与布置：森林学子为每一位英雄绘一幅画，或是写一封书信向英雄致敬。这幅画和书信是有“专属权”的，孩子们必须通过各种渠道查找、了解所致敬英雄的主要事迹，以最真挚的情感和最赤诚的心表达自己的崇敬或感激之情。

活动信息发出后，各班学生踊跃报名参与，瞧，那伏案查找资料的姿势，那冥思推敲文字的身影，多么美丽！画稿打了一张又一张，信纸誊抄了一遍又一遍，色彩没有搭配好，重来，这两行字大小不一，重写，就这样，孩子们以赤子之心，誓要把最美的画和文字献给战斗归来的最可爱的人——57名白衣战士。尽管画作略显稚拙，文字稍显稚嫩，但却是孩子们心中孺慕之情的流淌。

任重道远着眼学生发展

鲁迅先生曾说“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”疫情之下，没有人是孤岛，对于我们无比爱着的这个世界，周遭的以及远方的人和事，我们都要事事关心、声声入耳。疫情之下，让我们真切地感受到国与家的密不可分，每一个人都是国家的细胞，组成着国家也受到国家的保卫。疫情之下，让我们懂得哪有什么岁月静好，只不过是有无数人在替我们负重前行。疫情之下，更让我们懂得什么最重要、什么最宝贵，什么最需要珍惜——我们身边的人、日常的事、平凡的生活。

森林学子们，尽管我们的生命教育课程和致敬英雄活动会暂告一段落，但我们需要知道：未来的路很长，人生最重要的课堂就在我们身边。让我们在一个个英雄的故事里，一次次有意义的活动中，在心中悄悄种下一颗责任、担当的种子，让它伴随着我们成长，慢慢生根发芽，开花结果。