中山市三鑫学校

为科学、规范、有序地开展疫情防控及返园复学工作，提高疫情防控和应急处置能力，维护幼儿园保教秩序和安全稳定，中山市三鑫双语幼儿园于5月28日、29日开展两次复学疫情防控模拟演练。

演练视频

科学部署 积极筹备

秉承着“演练暨实战”的要求，杨伟清园长和保健医李医生就开学后幼儿在园一日生活各环节可能面临的种种情况进行细致周密的规划，确保疫情防控工作落实到位。杨园长对本次演练内容做总体部署，确保每一位教职工明确工作职责、岗位要求，为开学的疫情防控工作筑牢第一道堡垒。

实战演练 助力复学

幼儿入园流程

生活老师引导幼儿和家长在提前准备好的班级等候区一米安全间距排队入园 ，有秩序的等待本班老师接孩子入园晨检， （疫情期间家长不可入园，待幼儿检查合格后方可离开）

1、用免洗消毒液洗手、测温入校。

2、由老师带领，有序进入校园，到达班级等候区等待。

3、保健医幼儿晨检、测量体温并记录。

4、出现体温异常的幼儿则去到园外·临时隔离室观察。

5、无异常幼儿入园，用“七步洗手法”洗手，清洁双手后入餐厅吃早餐。

突发事件隔离上报

幼儿入园起，教师要时刻观察孩子，如发现有不舒服的幼儿，要及时询问幼儿情况，然后带到隔离室观察。

模拟大二班某生出现咳嗽、发热、身体不适等症状时启动新冠肺炎应急处置方案。

场景一：班级集体活动时初出现突发情况

1、班主任在班级门前进行晨检、量体温、了解幼儿基本情况登记。

2、集体活动时某幼儿出现异常情况

3、班主任将身体不适幼儿带出教室做初步检测，戴口罩、量体温，测量体温37.8℃，立即将幼儿带到医务室，其余孩子留在教室安静等待。

场景二：带发热幼儿到医务室做进一步检查

1、保健医用水银体温计再次帮幼儿测量体温，询问近14天活动史，是否出境或接触过入境人员。

2、班主任致电家长，告知情况，询问幼儿接触史。

场景三：转移发热幼儿至隔离观察室，转移该班幼儿至备用教室。

场景四：逐级上报

1、保健医李医生将情况告知杨园长

2、杨园长收到校医报告后，立即向上级教育部门汇报。

3、保健医李医生将情况上报疾控中心。

场景五：后勤消毒

1、班主任致电后勤部门对该幼儿班级和宿舍进行全面彻底消毒。

2、后勤部门消毒

普通感冒发热由幼儿家长接回，至发热门诊进行治疗。

经过两次正式演习后，杨园及保健医对应急方案做了优化调整，杨园再次强调疫情防控工作的重要性，希望全体教职工都知流程、懂操作、能防控、保安全。为孩子们创设安全、健康、快乐的成长环境。