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“看见——未来教育的憧憬与挑战”教育论坛

来源:作者:发布时间:2020年01月06日 浏览次数: 【字体:

不忘初心    牢记使命


 “看见——未来教育的憧憬与挑战”教育论坛


前言

       改革是历史发展的必然选择。三鑫也一直坚持走在教育改革的道路上。

       如今科技日新月异,愈来愈多的科技手段被运用到教学当中。未来,科技与教育又会碰撞出怎样的火花?


       2019年12月30日下午,闪光年级(初二)的教师代表们,就未来教育这一主题展开了一场合理而美妙的憧憬。

       三鑫学校宋春燕副校长,杨要武校监,初二年级黄建军校长,刘松本主任,卜欣芳主任及其他年级管理人员莅临本次教育论坛现场。


各抒己见

       第一位发言的教师代表是刘可可老师。作为一名优秀的英语老师,她一直紧跟时代的潮流,对于未来教育的发展有着自己看法。

       刘可可老师从科技改变教育的角度入手,对未来教育的加以畅想:未来的课程应是个人化、定制化、整合化的;未来的课桌应是智慧型的,平板可将一切化繁为简;未来的课室将是开放式的,云端等资源将打破教室壁垒的束缚,开放一切资源。


      

       第二位发言的教师代表是素有“百科全书”之称的龚祥老师。龚祥老师对于事物总有自己独到且深刻的认识。


      龚祥老师从“计算机仿真技术在未来教育上的应用展望”的角度,发表了自己对未来教育发展趋势的看法。在龚祥老师看来,未来教育将出现新型模式:具身认知;体验学习;情景学习;心流学习。

       这些新型学习方式的出现将给教育带来全新化的变革。

       

       第三位发言的教师代表是蒋伟任老师。蒋伟任老师认为:未来社会将是一个闲人的社会,生产力将极度发展,最大限度的满足个人的精神生活的需要是未来社会的趋势。

      

      所以,未来的教育将以发展个体综合素养为目的,教育本身将会成为一种生活方式。而未来的物理课堂将是体验知识生成的过程,教师将成为线上系统的管理员与线下的指导员。

     

       第四位发言的教师代表是梁文慧老师。 梁文慧老师通过两个视频:马云马大叔的担忧,以及家长和孩子的期望告诉我们:未来已经对教师提出全新的挑战。  

      未来教师应是:继续学习者、创意训练和潜能开发者、生涯辅助者、生活关爱和心灵抚慰者。

      只有迎难而上,紧跟时代步伐,我们才能适应时代的变化。

 

       第五位发言的教师代表是张冰老师。张冰老师就“智”在教师,“慧”及未来的主题表达了自己的观点。

      张冰老师认为:未来教室会以“以人为中心”设计理念,根据不同学习阶段和外在气候进行调控;学习空间亦具有可重塑性;高科技的智能技术和设备应广泛的应用到教学领域。


宋校致辞

       宋春燕校长对以上5位教师代表的发言作了总结性陈词,并发表自己对于未来教育的看法。

   

宋春燕校长谈到:信息技术是大步向前发展的,但是教育在信息技术上的应用上却难以跟上其发展步伐。

      且在未来科技在教育领域的广泛应用,目前教师的“疆域”可能不保,故而提出来——“谁动了我的讲台”的困惑。

       宋春燕校长指出:为了避免被时代淘汰,我们要更新自己的思维,去创新思想,紧跟现代化的科学技能。


尾声

      最后,年级为获奖老师颁发获奖证书和奖品。闪光年级(初二)“看见——未来教育的憧憬与挑战”的教育论坛完美落幕。

      但大家对未来教育的思考以此为起点,不断向外延伸……




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