“看见——未来教育的憧憬与挑战”教育论坛
不忘初心 牢记使命
“看见——未来教育的憧憬与挑战”教育论坛
前言
改革是历史发展的必然选择。三鑫也一直坚持走在教育改革的道路上。
如今科技日新月异，愈来愈多的科技手段被运用到教学当中。未来，科技与教育又会碰撞出怎样的火花？
2019年12月30日下午，闪光年级（初二）的教师代表们，就未来教育这一主题展开了一场合理而美妙的憧憬。
三鑫学校宋春燕副校长，杨要武校监，初二年级黄建军校长，刘松本主任，卜欣芳主任及其他年级管理人员莅临本次教育论坛现场。
各抒己见
第一位发言的教师代表是刘可可老师。作为一名优秀的英语老师，她一直紧跟时代的潮流，对于未来教育的发展有着自己看法。
刘可可老师从科技改变教育的角度入手，对未来教育的加以畅想：未来的课程应是个人化、定制化、整合化的；未来的课桌应是智慧型的，平板可将一切化繁为简；未来的课室将是开放式的，云端等资源将打破教室壁垒的束缚，开放一切资源。
第二位发言的教师代表是素有“百科全书”之称的龚祥老师。龚祥老师对于事物总有自己独到且深刻的认识。
龚祥老师从“计算机仿真技术在未来教育上的应用展望”的角度，发表了自己对未来教育发展趋势的看法。在龚祥老师看来，未来教育将出现新型模式：具身认知；体验学习；情景学习；心流学习。
这些新型学习方式的出现将给教育带来全新化的变革。
第三位发言的教师代表是蒋伟任老师。蒋伟任老师认为：未来社会将是一个闲人的社会，生产力将极度发展，最大限度的满足个人的精神生活的需要是未来社会的趋势。
所以，未来的教育将以发展个体综合素养为目的，教育本身将会成为一种生活方式。而未来的物理课堂将是体验知识生成的过程，教师将成为线上系统的管理员与线下的指导员。
第四位发言的教师代表是梁文慧老师。 梁文慧老师通过两个视频：马云马大叔的担忧，以及家长和孩子的期望告诉我们：未来已经对教师提出全新的挑战。
未来教师应是：继续学习者、创意训练和潜能开发者、生涯辅助者、生活关爱和心灵抚慰者。
只有迎难而上，紧跟时代步伐，我们才能适应时代的变化。
第五位发言的教师代表是张冰老师。张冰老师就“智”在教师，“慧”及未来的主题表达了自己的观点。
张冰老师认为：未来教室会以“以人为中心”设计理念，根据不同学习阶段和外在气候进行调控；学习空间亦具有可重塑性；高科技的智能技术和设备应广泛的应用到教学领域。
宋校致辞
宋春燕校长对以上5位教师代表的发言作了总结性陈词，并发表自己对于未来教育的看法。
宋春燕校长谈到：信息技术是大步向前发展的，但是教育在信息技术上的应用上却难以跟上其发展步伐。
且在未来科技在教育领域的广泛应用，目前教师的“疆域”可能不保，故而提出来——“谁动了我的讲台”的困惑。
宋春燕校长指出：为了避免被时代淘汰，我们要更新自己的思维，去创新思想，紧跟现代化的科学技能。
尾声
最后，年级为获奖老师颁发获奖证书和奖品。闪光年级（初二）“看见——未来教育的憧憬与挑战”的教育论坛完美落幕。
但大家对未来教育的思考以此为起点，不断向外延伸……
