【数学教研】凝心聚力推课改 科学备战迎中考——中山市教育教学教研室周曙老师莅临三鑫指导工作
凝心聚力推课改
科学备战迎中考
中山市教育教学教研室
周曙老师莅临三鑫指导工作
近日，中山市教育教学教研室周曙老师莅临三鑫指导初中部数学组教育教学工作。初中部全体教师观摩胡鑫鑫老师的研讨课，进行函数教学的专题研讨。
胡鑫鑫老师执教公开课《一次函数的图像和性质》，本节课遵循大科组课改切入点，从问题驱动、自主探究、小组合作三个维度进行教学设计。胡老师在整节课上充分调动了学生的积极性，引导学生通过动手操作和信息技术手段，探究一次函数的图象和性质。给予学生充分的时间去感受一次函数图象的变化以及与正比例函数图象之间的关系。
公开课以新课程标准为指引，以核心素养为指向，关注知识学习的系统性、准确性，观念领悟的深刻性、迁移性。
课后，初中部数学大科组在初一初二楼会议室进行了数学大科组教学研讨活动，就胡鑫鑫老师的这节公开课进行10分钟的议课，随后由贾璐老师、姚红淼老师、高敏老师、王力老师作为教师代表从四个维度（学生的学、教师的教、课程性质、课堂文化）对本节课进行了点评。
老师们对胡老师的这节课给与充分的肯定，课堂教学利用小组合作、操作探究等丰富的组织形式，学生经历观察分析、归纳总结的过程，完美达成课堂教学目标。教师语言表达清晰、指令明确、驾驭教材能力强；学生积极性高、执行力强。老师们也在各环节顺序的调整及时间把控上给出了很好的建议。
接下来，周老师首先对我们三鑫数学科组给予肯定和期待。周老师认为胡鑫鑫老师具备扎实的教学基本功，教态亲切自然，语言精练准确，学生学习习惯好，独立思考，课堂有练习有总结，能及时提炼数学思想方法。重视调动学生参与课堂的积极性，引导学生探索。
周老师在对教材的理解，授课容量的安排上给出很好的建议，他希望老师们在进行函数教学时，能加深对函数图象的形状的理解、对函数图象之间平移关系的理解，分别从解析式、函数值及图象三个维度去理解一个函数，要让学生在学习上知其然，知其所以然。
紧接着周老师就初三中考复习备考提出如下的建议：
01
重视中考重难点
全国中考真题和模拟题数不胜数，题海战术并不适用。成套地重复训练必会降低复习效率，且缺乏针对性。教师要明确中考重难点，以中考考点为指引，进行针对性复习。
02
重视学生知识弱点、盲点
通过每一次的测试，摸清学生在知识、能力上的盲点和弱点，中考复习时间紧迫，向课堂“要时间”。每一节课以专题的形式解决学生的一个弱点或盲点，每节课能助力学生在中考多拿3分，最后都一定会有很大的收获。
03
重视专题化复习
“做题+讲题”模式的反复实施并不是中考复习的最佳选择，专题化复习让课堂更有针对性、实效性。
04
重视数学教法
让学生从知识层面理解数学、学懂数学，而不仅仅是会做数学题。
05
重视分层教学
要认真研究均衡分班情况下的分层教学。做到面向中间，兼顾两头，让不同的孩子在数学上得到不同的发展。
最后，数学学科主任成静老师对周主任的讲话进行总结，希望大家要见贤思齐，将专家的指导落实到教学中去。通过“四多”：多做题，多思考，多学习，多写心得。切实提高自身素养，成为一名优秀的数学老师，将数学科组打造成中山的品牌科组。
经过周老师的指导，数学老师们收获满满，相信2022年中考，三鑫数学科组一定不负众望、再创辉煌！
